Diante das sucessivas depredações da EE Umberto Luiz D'Urso e da falta de iniciativas e resolução dos problemas cada vez mais graves que tem atingidoa escola, como o resultado de anos de descaso com as escolas públicas e da falta de investimentos necessários para garantir aos alunos(as) o acesso a um ambiente educativo de qualidade com as condições ambientais e funcionais adequadas tanto no interior quanto no exterior de nossa escolas, exigimos:
* Reforma geral da escola (acessibilidade para os portadores de necessidades especiais; melhorias nos equipamentos dos banheiros dos alunos e professores/as; cobertura e reformas no piso da quadra poliesportiva);
* Construção de laboratórios de ciências, línguas e informática para a parte prática destas áreas de conhecimento;
* Estruturação da biblioteca da escola para garantir o acesso dos alunos e da comunidade ao acervo escolar;
* Contratação de mais funcionários para garantir a limpeza e manutenção da escola;
* Contratação de mais agentes de apoio escolar para o trabalho de supervisão dos alunos e da entrada e saída dos turnos escolares em número suficiente para o andamento das atividades da escola;
* Valorização salarial dos profissionais de educação, respeito a seus direitos e condições favoráveis de trabalho;
* Aplicação da lei que garante 1/3 de horas-atividades para os(as) professores(as);
* Redução do número de alunos por sala e abertura de todas as salas de aula da escola em todos os períodos;
* Melhorias na alimentação oferecida aos alunos(as) e contratação de mais funcionários para cuidar da alimentação dos(as) alunos(as);
* Abrir a escola a projetos educacionais, culturais e lúdicos aos finais de semana para garantir uma maior apropriação do espaço escolar pela comunidade;
* Melhoria na iluminação das áreas internas, externas e do entorno da escola para garantir melhor visibilidade do prédio e aos transeuntes e membros da comunidade que circulam na área da escola;
* Substituição do muro da escola por grades que garantam uma melhor visão para a comunidade do terreno da escola e das atividades que ocorrem no local;
* Realização de rondas nos horários de entrada e saída de professores e alunos e nos finais de semana em diálogo permanente com os moradores e as associações de moradores da região para garantir discutir um plano sob controle da comunidade para a segurança dos(as) professores(as), alunos(as) e membros da comunidade assim como do patrimônio físico da escola.
